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第十九课
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牌例
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防守:飞明手的大牌

定约 : 3NT
首攻 : 黑桃4

    J 5 3    
    Q 8 2    
    Q 8 3    
    A J 8 5    
K 8 7 4
 
N
 
W
 
E
 
S
 
Q 10 6
J 7 6 A 9 5 4 3
A 4 2 7 6
9 7 3 10 4 2
    A 9 2    
    K 10    
    K J 10 9 5    
    K Q 6    

叫牌:

南开叫,北家(3-3-3-4),10点牌。
南发现缺少高花配合,有26点,叫3NT。首攻长四黑桃。。。
东家通常出SQ,因为他知道,第三家出大牌。这付牌得了一个超墩。
你看到这样的防守会很惊奇,你说一个必然的防守这个定约是打不成的(19.2)。
不要让他们想太久,因为他们还没有足够的经验去找到答案。然而,如果你说“这个定约第一墩时就防错了。”就会冒犯了东家,他知道责任在于他出SQ,一步一步指点他们走下去。

- 如果南家没有A,也没有K,出10已足够大去得这一墩,和出Q是一样的。
- 如果南家有A或K,出10逼出南家的大牌,Q变成了大牌。而出Q呢,被庄家吃住,以后J就可得墩了。

让他们记住,出10就能有效的飞明手的J,所以一定要这样出牌。在黑板上写下“修正第三家出大牌”的定义:
“第三家出有用的大牌”。
这副牌远远没有打完,那些凭直觉出10的人(19.3)还有麻烦.

首先,西家:当南第一墩用黑桃A吃住,他一定知道他拍挡有Q,当他用A吃住方块的时候, 他就出小黑桃到Q,避免这门花色的封锁(19.4),东家再出黑桃,西家得进,再黑桃.

下一张再出什么牌?问问每一个人出什么…表扬那些:

- 出红心到东家让他兑现红心A的人.
- 如果西家不回红心,小心保留明手的草花,打成定约的人。

现在来问问学生们为什么知道要回出红心呢?不要接受(太多)这类的回答:“因为草花A在明手。”但回答:“因为东家告诉了他”的人值得表扬。(19.5)

然后讲述"直接要求"的技巧,告诉他们在东家所有的红心与草花小牌中,东可以任意垫这张而不垫那张来传递信息给拍挡.也就是说,这种信息由垫牌的大小决定.

你在黑板上写下:

* 大牌是要求你所垫的花色,
* 小牌是拒绝所垫的花色. (19.6).