我们第一个月已经讲完，你可能想对第一步做一个小结。你会发现情况不太妙：越序首攻；不按顺序出牌，庄家出错牌，明手积极参与，太浪费大牌或太吝啬不出大牌，打牌没逻辑，数也数不清。

显然这些小家伙什么也不懂，你什么事也干不成。在这种情况下，你可以暂时不教新课，帮他们从头开始。

比如，让他们自己去打3副牌…。

第1副

这是一个有关桥牌的简单的概念：让他们4个人坐好，发牌，你来定好庄家，让他们随便议论，让他们自己打，然后，如果出错了，他们可以改正。比如，庄家从错的一手出牌，你只简简单单说句“错了”“我不同意”，让他们自己改错。

第2副

这水平就升高了一点。每对选一个人摊牌，这样就有2个明手，每一方2人可以讨论自己可以拿几墩牌，看了3家的牌后，可以推出的4家的牌。这一步比前面一步要难。

第3副

这和前面过程一样，不过每个人自己决定可以赢几墩牌，也就是，他要打什么定约。

这特殊的课程只是对一些落后的学生，让他们重新赶上大家的进度，对大多数人没什么意义。

特别注意，这只是给需要的学生补习，不要强迫没这种需要的学生参加。他们会在朋友面前炫耀，这会使落后的学生感到压抑。

对第2副牌：让每一方计算他们能得多少墩；

对第3副牌：检查大牌点算得对不对，叫牌的顺序对不对，叫牌对不对，以及首攻对不对。

这里没有牌例。