打牌—马上摆脱输墩.

定约 : 4
首攻: 黑桃K

			A 8 3
			Q 6 3 2
			A Q 5
			J 5 4
	K Q 10 4	N   W   E   S			9 7 5 2
	9				A 4
	10 9 4 3				J 8 6 2
	K 9 8 2				A 7 6
			J 6
			K J 10 8 7 5
			K 7
			Q 10 3

叫牌过程:

南: "我不叫";北 "我开叫"
南送上纸条(2-6-2-3)10点.
北看到红心10张牌配合(=2附加点)+13大牌点+2牌型点,也就是总共27点.所以他叫4H并让拍挡做庄,因为他有长将牌.

几乎肯定庄家要失败,因为他没有注意到他的输墩,他已经知道了在动旁套以前必须先清完将牌.而且要让出一墩黑桃,显然他没有意识到什么严重后果.清完将牌后,他兑现方快,并且得了一个草花赢墩;这时他才看到危险.

很有可能大多数的学生不知道怎么打成这个定约,因为他们没有输墩的概念.

我们要用这个牌例让他们获得这个概念,给他们提2个问题:

他们回答是:肯定赢墩是我们一定能得到的，对手阻止不了的牌墩；再问"为什么?"他们会犹犹豫豫不知怎么回答,你可以告诉他们"因为他们没有王牌,不能王吃."

现在到有将定约,因为是有将定约,我们要用相反的计算方法;我们要计算必然要输的墩,确信这不超过定约所能输的最大限度.

回到上面的牌例,让他们计算手上的输墩.黑桃一墩(建议8.6),一墩红心,方块没有输墩(建议8.7),两墩草花(建议8.8),总共4墩,也就是说,太多了.

这个问题讲明了:"如果我要完成定约,除非一个输墩消失了."

现在我们到了问题的关键了:怎么处理?

让他们想想,然后让他们去看看方块,联手方块有三个大牌赢墩,黑桃 只有2张牌;这时候,可能反应快的学生已经发现了输张可以垫在方块Q上.问他们:"那一个输张?",如果答案是"草花",你就说:"没用…为什么呢?" 表扬那些说,垫了一张草花后,草花还是有2个输张,所以应该垫黑桃,垫黑桃可以使输墩只剩3个了.

继续打下去.首攻黑桃后,第二张牌出什么?他们可能又会掉进封锁的陷阱.好,他们说'方块5'了,不要开始清王牌,因为对手红心A赢进以后, 会马上再攻黑桃,他可能有黑桃Q或他认为拍挡有黑桃Q.

最后给出今天课程的主题: